آموزش برای آینده

پایگاه خبری تحلیلی نامه نیوز (namehnews.com) :

آموزش برای آینده

شرایط یادگیری برای آماده سازی فرزندانمان برای دنیای آینده چیست؟

آلبرت انیشتین مشهور ادعا کرد ، "تخیل مهمتر از دانش است." از آنجا که در قرن بیست و یکم پیشرفت می کنیم ، اظهارات انشتین در ذهن من طنین انداز می شود که من در مورد تمرکز فعلی و مسیر احتمالی آموزش می اندیشم.

به نظر می رسد یادگیری برای آماده سازی فرزندانمان برای دنیای آینده چیست؟ آیا خلاقیت باید تنها محور باشد؟ آیا تأکید بر یادگیری چگونگی یادگیری کلید است ، یا آیا کودکان نیاز به ایجاد یک صندوق گسترده عظیم اطلاعات دارند؟

وارونگی اثر فلین

در طول قرن 20 ، نمرات آزمون های هوش در حال افزایش بود. جیمز فلین این اثر را با جزئیات بسیار مورد بررسی و توضیح قرار داده است. به طور خلاصه ، نمرات ضریب هوشی (بر اساس میانگین نمره 100) از زمان نسل پدربزرگ و مادربزرگ ما به طور چشمگیری افزایش یافته است.

افزایش نمره در حدود سه امتیاز در هر دهه بود ، با یک نفر با میانگین امتیاز دهی از دهه 1930 که در آزمونهایی که در دهه 1980 به طور استاندارد انجام شد ، نمره 70 را بدست آورد. توضیحات بسیاری برای افکت فلین ارائه شده است - از تفکر انتزاعی تر مورد نیاز در زندگی روزمره تا پیشرفت های گسترده در تغذیه. در عوض غیر منتظره ، به نظر می رسد که اثر فلین اکنون برعکس شده است.

چه عواملی ممکن است باعث تغییر ضریب هوشی شود؟

دانشمندان در تلاشند تا بفهمند که چه عواملی می تواند موجب این معکوس سودهای شناختی شود. در حال حاضر هیچ اجماعی در مورد اینکه چه چیزی منجر به کاهش نمره شود ، وجود ندارد. تغییرات سبک زندگی به عنوان گزینه احتمالی پیشنهاد می شود:

در عوض ، این نشان می دهد كه تغییر در شیوه زندگی می تواند چیزی باشد كه پشت این ضریب هوشی پایین باشد ، شاید به دلیل شیوه آموزش كودكان ، شیوه تربیت آنها و چیزهایی كه آنها وقت خود را صرف انجام بیشتر و كمتر می كنند.

در دو دهه گذشته بسیاری از تغییرات سبک زندگی اتفاق افتاده است. افزایش استرس در دوران کودکی ، زمان کمتری برای بازی آزاد و فلسفه های آموزشی مداوم در حال تغییر همه گزینه های ممکن هستند.

تاثیر فناوری بر ما

اتکای بیش از حد به فناوری دانش بنیان ممکن است جایگزین صندوق اطلاعات عمومی انسان باشد. استفاده از موتورهای جستجوگر و دستیاران صوتی برای مواردی که قبلاً مجبور می شدیم از خاطرات خود به طور مداوم بازیابی کنیم ، احتمالاً کودکان و فرزندان ما (و ما) را به طرق غیرقابل پیش بینی تحت تأثیر قرار می دهد.

چرا این مهم است؟ خوب ، اتوماسیون به احتمال زیاد مشاغل بی شماری انسانی را منسوخ خواهد کرد. این واقعیت نسبتاً نگران کننده و قریب الوقوع باعث اضطراب والدین می شود. همه ما تعجب می کنیم - چه کاری می توانیم انجام دهیم تا آینده فرزندان خود را با روبات ثابت کنیم؟

افکار نهایی

در حالی که نقل قول آلبرت انیشتین یادآور قدرتمندی از نقش برجسته تخیل به عنوان یک ضرورت برای پیشبرد علمی ما است ، نباید تأثیر دانش را برای ایجاد خلاقیت دست کم بگیریم. به جای مفهوم سازی دوگانگی بین حوزه های خلاق و دانش محور ، باید تعامل را که ضرورت هر دو پایه را ضروری می داند در نظر بگیریم زیرا تمرکز یک آموزش را در نظر می گیریم. در اصل ، دانش اهمیت دارد ، زیرا مغز ما ایده هایی را ایجاد نمی کند که بدون داشتن بودجه عمومی کافی از اطلاعات ، جهان را تغییر داده و بهبود می بخشد.

ما همچنین باید مراقب باشید که بیش از حد به محتوای خاص تبدیل شود ، که در واقع می تواند خلاقیت ما را مهار کند. بچه های خود را تشویق کنید که به چند دانش آموز تبدیل شوند. به دست آوردن دانش در بسیاری از زمینه ها می تواند ایده های بزرگی را که شامل چندین رشته است تشویق کند و از این طریق تفکر واگرا را ترغیب کند.

در آخر ، تأکید بر این نکته مهم است که اگرچه ما باید نسبت به برخی از کاربردهای فناوری در تغییر دانش دانش خود احتیاط کنیم ، اما باید با لمس یک دکمه ، قدرت فن آوری برای تعامل و آموزش فرزندان خود را نیز بشناسیم.